Latar Belakang
Keberadaan siswa berkebutuhan khusus di kelas reguler perlu mendapatkan porsi layanan belajar yang memadai seperti halnya siswa reguler yang lain. Pemberian Layanan Belajar yang berkualitas bagi siswa berkebutuhan khusus membutuhkan keterampilan yang tidak semua guru menguasainya.
Seminar Nasional Pendidikan Inklusif ini merupakan langkah diseminasi keterampilan penting yang menjadi kebutuhan guru di kelas reguler yang di dalamnya terdapat siswa berkebutuhan khusus. Tujuannya adalah untuk mengembangkan wawasan guru dalam kaitan dengan penyediaan layanan belajar yang berkualitas bagi siswa berkebutuhan khusus di kelas reguler.
Sub Tema
- Pendidikan Inklusi
- Pendidikan Matematika dan Sains
- Pendidikan Sosial Humaniora
- Pendidikan Dasar